Die Schulsozialarbeit an unserer Grundschule ist ein wichtiger Bestandteil und tr\u00e4gt dazu bei, ein positives und unterst\u00fctzendes Umfeld f\u00fcr alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu schaffen. Das Ziel ist, die sozialen, emotionalen und pers\u00f6nlichen Kompetenzen der Kinder zu f\u00f6rdern und sie in ihrer individuellen Entwicklung zu unterst\u00fctzen.
Die Schulsozialarbeit f\u00f6rdert eine offene und vertrauensvolle Atmosph\u00e4re, in der sich die Kinder wohlf\u00fchlen und ihre Anliegen ernst genommen werden.<\/p>\n\n\n\n
Aufgaben der Schulsozialarbeit sind: Individuelle Beratung, Elternarbeit, Pr\u00e4vention und Vernetzung<\/p>\n\n\n\n
Wenn Sie Fragen zur Schulsozialarbeit haben oder Unterst\u00fctzung ben\u00f6tigen, z\u00f6gern Sie nicht, die Schulsozialarbeit zu kontaktieren.<\/p>\n\n\n\n
Kontakt:<\/p>\n\n\n\n
Frau Jeanette Braun<\/p>\n\n\n\n
Mo – Fr von 8 bis 16 Uhr <\/p>\n\n\n\n
Mobil: 0171 \/ 94 28 201<\/p>\n\n\n\n
Mail: j.braun@tjfbg.de<\/a><\/p>\n\n\n\n Angebote der Psychologie an Schulen<\/strong><\/p>\n\n\n\n Unterst\u00fctzung des Schulpersonals, Eltern mit Informationen versorgen und Anzeichen psychischer Erkrankungen erkennen sowie ad\u00e4quat reagieren<\/p>\n\n\n\n Dies beinhaltet Kenntnisse vom klinisch-psychologischen ICD-10\/DSM-5 sowohl Multitaxiales System der Kinder- und Jugendlichen psychologischer Anamnese und Testungen (Leistungsschwierigkeiten\u00a0und Leistungstestung, Verhaltensbesonderheiten usw.). Diese Testungen werden explizit nur als Verdacht angenommen (Einverst\u00e4ndniserkl\u00e4rung und gemeinsame Unterst\u00fctzung der Eltern) und nicht als gesicherte Diagnose! Diese ist werden nur bei psychologischen Psychotherapeuten\/innen, \u00c4rzte\/innen oder Psychiater\/innen durchgestellt. Dies dient als eine Orientierung wie wir die Bed\u00fcrfnisse von Kindern und Jugendlichen einsch\u00e4tzen und Sie dort abholen und gemeinsam mit den Eltern weitervermitteln k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n Gezielte und regelm\u00e4\u00dfige Beobachtungen im Unterricht der SuS und Fachkr\u00e4fte<\/strong><\/p>\n\n\n\n Die Hospitation dient der Verhaltensbeobachtung der Sch\u00fcler\/innen sowie dem schulischen Personal und Erziehungsberechtigten das fachliche Beratungsangebote n\u00e4herzubringen. Um eine bessere und gezielte Einsch\u00e4tzung vom Verhalten der Sch\u00fcler\/innen zu erhalten, ist es notwendig die Klassendynamik zu beobachten, wie sich SuS im gro\u00dfen Gruppen verhalten, im Vergleich zu einzelnen Personen oder im Beratungssetting.<\/p>\n\n\n\n Regelm\u00e4\u00dfige Beratungsangebote durch externe Kooperationspartner und au\u00dferschulischer Institutionen:<\/strong><\/p>\n\n\n\n – Materialien f\u00fcr SuS zu regionalen und \u00fcberregionalen Beratungsangeboten (Flyer, Aush\u00e4nge)<\/p>\n\n\n\n – Regelm\u00e4\u00dfige Einzelfallkonferenzen mit den am Fall beteiligten Lehrkr\u00e4ften, Erzieherinnen und Schulhelferinnen<\/p>\n\n\n\n – Regelm\u00e4\u00dfige Fallberatungen mit einer schulinternen oder externen Beratungsfachkraft z.B F\u00f6rderdiagnostik<\/p>\n\n\n\n – Einzel- und schulbezogene Beratung und Unterst\u00fctzung des inklusiven Schulalltags, sowohl sch\u00fclerbezogene Unterst\u00fctzung und Beratung zur individuellen Perspektive<\/p>\n\n\n\n – Beratung von Sch\u00fclern und Sch\u00fclerinnen und ihren Erziehungsberechtigten bei Lern- und Leistungsschwierigkeiten im Kontext individueller und sozialer Verhaltensbesonderheiten sowie bei der F\u00f6rderung besonderer Begabungen und Potenziale.<\/p>\n\n\n\n – F\u00f6rderung erfolgt insbesondere im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung sowie der kognitiven F\u00f6rderung.<\/p>\n\n\n\n – unterrichtsbezogene F\u00f6rder- bzw. Schutzma\u00dfnahmen (Unterricht bei Anspannungszust\u00e4nden verlassen, Wutanf\u00e4lle etc.)<\/p>\n\n\n\n – Vorschl\u00e4ge f\u00fcr Nachteilsausgleiche erarbeiten und mit den p\u00e4dagogischen Mitarbeiter\/innen besprechen<\/p>\n\n\n\n – Handlungsleitfaden f\u00fcr Kriseninterventionen (z.B. Pr\u00e4vention, Suizidank\u00fcndigungen, selbst verletzendes Verhalten in der Schule oder ernsthafte Drohungen usw.)<\/p>\n\n\n\n – Entwicklung von psychoedukativen Schulkonzepten mit dem multiprofessionellen Team Meine Sprechzeiten befinden sich zwischen Montag-Freitag von 8:00\u201311:00 & 14:00\u201316:00<\/p>\n\n\n\n F\u00fcr fachliche Fragen oder Beratung stehe ich gerne zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n\n\n\n Alexander von Gradowski<\/p>\n\n\n\n (er\/ihm)<\/p>\n\n\n\n Tel: 030 63229555<\/p>\n\n\n\n Mail: alexander.gradowski@gs-afw.de<\/a><\/p>\n\n\n\n Die Schulkrankenschwester hat einen zentralen Bestandteil der Schule, um ein gesundes, sicheres und unterst\u00fctzendes Umfeld f\u00fcr alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu schaffen. Ziel ist es, die Gesundheit der Kinder zu erhalten, akute Beschwerden zu lindern und langfristig gesundheitsbezogene Kompetenzen zu f\u00f6rdern, damit sich die Kinder in ihrer individuellen Entwicklung bestm\u00f6glich entfalten k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n Die Schulkrankenschwester sorgt f\u00fcr eine offene und vertrauensvolle Atmosph\u00e4re, in der sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler wohlf\u00fchlen, ihre gesundheitlichen Anliegen ernst genommen werden und zeitnah Hilfe erhalten. <\/p>\n\n\n\n Aufgaben der Schulkrankenschwester sind: Erstversorgung, Medikamentenmanagement (ausschlie\u00dflich nach Absprache mit Eltern und nach Anordnung des behandelnden Arztes), Beratung zu Gesundheitsthemen, Pr\u00e4vention (z. B. Hygiene, Erste Hilfe) und Zusammenarbeit mit Eltern, Lehrkr\u00e4ften und dem schulischen Gesundheits- und Krisenteam.<\/p>\n\n\n\n Wenn Sie Fragen zur schulischen Gesundheitsversorgung oder Unterst\u00fctzung ben\u00f6tigen, z\u00f6gern Sie nicht, die Schulkrankenschwester zu kontaktieren.<\/p>\n\n\n\n Kontakt: <\/p>\n\n\n\n Frau Franziska Bellach<\/p>\n\n\n\n Tel.: 015141489367<\/p>\n\n\n\n Email: bellach.GES@ba-tk.berlin.de<\/a><\/p>\n\n\n\n Mo-Fr. 8:00-15:00<\/p>\n\n\n\n Im MEB Raum D005<\/p>\n\n\n\n Weitere Informationen finden Sie in dieser Schriftlichen Anfrage an das Abgeordnetenhaus: https:\/\/pardok.parlament-berlin.de\/starweb\/adis\/citat\/VT\/19\/SchrAnfr\/S19-21290.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\nSchulpsychologie<\/h3>\n\n\n\n
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\n\n\n\nSchulkrankenschwester (Schulgesundheitsfachkraft)<\/h3>\n\n\n\n